战“疫”育人
《儿科照看学》在线熏陶的探究与理论
指日，吉林省疫状况势反常严酷，为进一步配闭合级防控请求，黉舍决意履行封锁式办理，课程熏陶整个转为在线熏陶。面临全员参加的大范围在线熏陶，何如保证使其与线下实体教室获取同质等效的熏陶成效，何如开展在线课多平台、多枢纽和多互动熏陶运动，何如让弟子经过在线进修完成乐学、善学和会学。为此，我校先生停止了深入的探究和理论，获取卓越成效。
课程讯息
●课程称号：儿科照看学
●课程性质：专科必修课
●学时学分：64学时（理论52学时，实践12学时）
●讲课对象：级照看
熏陶观念
以教育运用型照看能人为对象，将熏陶由先生的“教”转向弟子的“学”，抬高弟子进修的自动性和自动性。以题目为牵引，以焦点素质为导向，以领会深度为表征，开展弟子深度进修，寻找对弟子高阶本事的教育。
课程熏陶法子
采纳“超星进修通”+“阿里钉钉”混杂式在线熏陶形式，BOPPPS熏陶形式网络化移植。
熏陶模范案例
（一）案例称号：《儿科照看学》第九章第五节童子肺炎
（二）学情剖析
（三）熏陶重难点剖析
（四）熏陶进程策画
●课先导入（Bridge-in）＋课程思*
将社会热门案例与课程思*相联结，引发弟子的社会负担感与行状任务感。
●进修对象（Objective/Out