6月29日下午，武汉市青山区新沟桥街社区卫生服务中心（医院）为响应国家的号召，落实儿童保健下基层，重视在校学生心理健康问题的筛查工作，在稳固儿童特色诊疗专科的同时，开创青山区首家以语言、行为发育门诊为特色的儿童保健门诊，进行青山地区儿童自闭症、多动症、抽动症、语言发育迟缓、全面发育迟缓的早期筛查工作。向中国初级卫生保健协会“阳光成长公益计划—关爱中国多动症儿童在行动”申请基金，联合青山区吉林街小学，诚邀华中科技大学同医院儿科学系副主任、儿保科主任郝燕教授，“携手同济医教结合共促儿童身心健康”，共同举办了一场针对教师的ADHD科普讲座，针对儿童注意力不集中、多动等方面的问题进行了专业指导。
讲座过程
讲座中，郝教授先从如何识别多动症儿童的症状入手，指出多动症儿童在课堂上尤为明显，老师在发现和识别中十分重要，而识别多动症学生可以通过评估儿童的日常表现以及专业的儿童行为评定量表来完成。郝教授结合具体事例给老师们明晰了多动症的典型症状，一般表现为注意力不集中、小动作多、坐不住、书写障碍、易冲动、易怒、不考虑后果、同学关系差等。随后，郝教授结合讲座培训者是教师身份的特点，指导教师若遇到多动症学生应适当的赞赏和惩罚，引导其他同学共同营造温馨集体，帮助多动症学生释放过剩精力。当教师发现学生可能是多动症时，应及时与学生家长进行沟通，与家长互相配合，最大可能的帮助多动症儿童。最后，郝教授指出“医教结合”帮助注意力缺陷多动障碍（ADHD）儿童，是使其及时、正确的接受治疗及干预的有效途径。讲座干货满满，老师们专注聆听，对讲解要点或拍照或认真记录。讲座结束，不少老师与郝教授就个案问题进行了一对一沟通和详细咨询。
会后讨论
青山区吉林街小学王萃校长表示，此次讲座增强了教师们对儿童多动症的了解与认知，明确了教师在多动症学生康复中的重要责任，对提高家校教育效果、助力学生身心健康发展起到了重要作用。刘始安副校长会后也称赞，此次讲座的举办对老师们，特别是班主任工作很有帮助，也很有意义，希望以后可以有更多与专家面对面的机会。
（通讯员陈志轩）
姓名：郝燕职务：担任中华医学会儿科学分会发育行为学组副组长；儿童语言门诊规范化建设协作组副组长；中国妇幼保健协会儿童疾病和保健分会儿童保健与发育行为学组副组长；中国康复医学会言语康复专业委员会第一届常务委员；世界中联优生优育专业委员会常务理事兼副秘书长；中国康复学会言语康复委员会常务委员；湖北省医学会儿科学分会发育行为儿科学组组长等多重职务。研究成果：以共同第一作者发表《Science》论文1篇及10余篇SCI论文。擅长：儿童生长发育监测、高危儿与小于胎龄儿监测、儿童营养性疾病、运动及语言发育迟缓、注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍等发育障碍性疾病、患有共病的遗传代谢性疾病等诊治及康复。多年来致力于开创华中地区医教结合的新模式。/来源/
武汉市青山区新沟桥街社区卫生服务中心（医院）
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