近日，山东省卫生健康委员会、山东省人力资源和社会保障厅发布了《关于印发山东省基层卫生高级职称评审条件指导标准的通知》（以下简称《通知》），明确提出：“参加基层卫生高级职称评审的专业技术人员，论文、科研成果不做硬性规定。”
山东省卫健委规定，该《通知》“适用于经卫生健康部门批准且具有独立法人资格的乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）及诊所、村卫生室等卫生健康服务机构中卫生专业技术人员。”囊括医、药、护、技4类正高级和副高级职称评选，堪称为基层医疗卫生机构从业人员“量身打造”的“福利性”*策。
大专学历可参评，
长期扎根基层者可破格晋升
《通知》规定，具有大学学历的从业人员聘任中级职称满5年即可参与副高职称评审，大专学历从业人员则需满7年。具体规范如下：
1.基层副主任医（药、护、技）师，符合下列条件之一：
（1）具有大学本科及以上学历或学士及以上学位，聘任主治（主管）医（药、护、技）师专业技术职务5年以上，且近5年年度考核结果均为“合格”以上；取得博士学位，聘任主治（主管）医（药、护、技）师专业技术职务2年以上，且近2年年度考核结果均为“合格”以上；（2）具有大学专科学历，聘任主治（主管）医（药、护、技）师专业技术职务7年以上，且近5年年度考核结果均为“合格”以上。2.基层主任医（药、护、技）师，符合下列条件之一：
（1）具有大学本科及以上学历或学士及以上学位，聘任副主任（基层副主任）医（药、护、技）师专业技术职务5年以上，且近5年年度考核结果均为“合格”以上；（2）具有大学专科学历，从事本专业工作25年以上，聘任副主任（基层副主任）医（药、护、技）师专业技术职务7年以上，且近5年年度考核结果均为“合格”以上。同时，《通知》中特别规定，“对不具备规定的学历、资历但长期扎根基层，业绩显著、贡献突出的，各设区的市可制定相应破格条件”。
和论文、科研说拜拜！
强化医德医风及公卫工作考核
本次《通知》明确：“参加基层卫生高级职称评审的专业技术人员，论文、科研成果不做硬性规定。”为长期被论文、科研成果限制了发展脚步的基层医务人员“松绑”。
考核的主要内容则根据医疗卫生机构功能定位和分级诊疗的要求制定，将常见病、多发病诊治专题报告、病案分析资料、工作总结、医疗卫生新技术推广使用报告、开展健康教育与健康促进次数、健康档案管理数等作为评审的重要内容。
同时，加强医德医风考核，引导卫生专业技术人员在强化服务意识、提高服务质量、突出工作业绩上下功夫。
重点考核提供基本公共卫生服务，常见病、多发病的诊疗、护理、康复等综合服务能力，承担公共卫生管理工作以及对村卫生室、社区卫生服务站的综合管理、技术指导和乡村医生的培训等工作情况。
近年来，弱化职称评定中科研、计算机、英语等附加条件限制已成为一种趋势。年山东省卫生健康委员会《关于报送年度卫生高级专业技术职务资格评审材料的通知》中，在对一般医疗卫生从业人员高级职称的评审中，同样提出“职称外语考试成绩和计算机应用能力考试应考科目（模块）合格证不再作为专业技术职务资格评审的必要条件。对申报人员的论文、科研成果不做硬性规定，只作为评审参考条件”。
业内认为，作为普通医生，最重要的能力应该是看好病，为患者解决健康问题。而以往的职称评定模式，让基层从业人员长期为了论文发愁，甚至不得不花高价“买论文版面”以求晋升。
而今年2月，国家卫健委、科技部、国家中医药管理局结合相关法律法规修订了《医学科研诚信和相关行为规范》，规定：“不允许将论文发表数量、影响因子等与人员奖励奖金、临床工作考核等挂钩。”真正从国家层面打破了以往考核模式加注在从业人员身上的枷锁。相信未来，基层从业人员的考核将越来越贴近实际工作，向有能力解决问题的从业者倾斜。
附录：各学科能力业绩要求
全科医学
需具有注册范围为全科医学的医师执业证书。在全方位开展健康促进、疾病预防、诊疗、康复、社区护理等方面有一定的经验；能根据社区情况制定社区诊断方案，熟练掌握主要慢性病的一、二、三级预防，以及急症的鉴别诊断、紧急救治处理与转诊；通过对病例的筛查，能及时准确地发现常见慢性病人，并对其进行长期跟踪服务；具有一定的基层卫生保健的组织管理能力；能制定社区不同人群的健康计划，组织实施，并对全程进行评价。
内科
熟练掌握正确的病史采集和物理学检查技术；掌握常见疾病的发病原理及其诊断、鉴别诊断要点和处理原则；掌握常用诊疗技术、相关技能及常用药物的正确使用；对较复杂疑难病症能做出正确诊断并及时安全转送；具有较高的医疗活动组织管理能力。
外科
对外科领域内疾病、危急重症能作出正确地诊断、鉴别诊断和初步处理；熟练掌握外科各种中型手术的指征、手术操作技术、手术前后处理等；具有较高的医疗活动组织管理能力。
妇产科
对妇产科领域内疾病、危急重症能作出正确地诊断、鉴别诊断和初步处理；熟练掌握中型手术的指征、手术操作技术、手术前后处理等；具有较高的医疗活动组织管理能力。
儿科
熟练掌握正确的病史采集和物理学检查技术；掌握常见疾病的发病原理及其诊断、鉴别诊断要点和处理原则；掌握常用诊疗技术、相关技能及常用药物的正确使用；对较复杂疑难病症能做出正确诊断并及时安全转送；具有较高的医疗活动组织管理能力。
口腔科
熟练掌握正确的病史采集和物理学检查技术；掌握常见疾病的发病原理及其诊断、鉴别诊断要点和处理原则；掌握常用诊疗技术、相关技能及常用药物的正确使用；对较复杂疑难病症能做出正确诊断；具有较高的医疗活动组织管理能力。
公共卫生
掌握系统的预防医学理论，三级预防原则及步骤；熟悉常见传染病的防治、检疫、隔离措施；具有组织实施传染病、慢病防治及地方病、寄生虫病防治方案能力，能承担流行病学调查任务；熟悉儿童计划免疫、学校卫生、妇幼保健、健康咨询、健康检查、检查结果的判读及健康指导；熟练进行公共卫生有关业务活动的设计及数据的收集、处理工作。
计划生育
具有本专业系统的基础理论和专业知识，能正确、熟练地完成计划生育的各项技术服务工作；能正确、熟练地解决计划生育常见的复杂、疑难病症的诊治和手术问题；能承担计划生育的指导与咨询工作；在计划生育技术服务工作中有一定的组织、管理能力；对本地区的计划生育技术服务工作提出指导性的意见。
药学
掌握本专业的基本理论知识，具有较丰富的药学工作经验，医院药学管理及法规的基本内容；掌握药品供应、调配、管理及养护等各项工作的技术要求和操作规范；掌握*、麻、精神药品等特殊药品的管理规定，了解药品不良反应监测的程序与监测方法。
中药人员应熟练掌握中药的加工炮制、制剂、调配、鉴别和养护等技术操作，并在某一方面有所专长。
护理
掌握护理专业的基础理论与专科知识，具有丰富的临床护理经验；掌握本专科疾病的护理要点、治疗原则，能熟练掌握本专科护理技能；能独立解决本专业疑难重症病例的护理问题。
医技类
了解本专业现状及发展动态，熟练掌握本专业各项技术操作及相关技能，有丰富的实践经验；能吸收最新技术并应用于本专业，为相关学科提供准确的诊断、检查报告，参与有关疾病的诊断、治疗、预防工作；了解本专业仪器设备的原理、性能、使用及其安装、保养和维护。
中医
全面掌握中医基础理论、中医经典著作及与本专业有关的各家学说；能运用中医理、法、方、药进行辨证论治；能熟练运用中医适宜技术防治常见病、多发病；对本专业领域内较复杂疑难的疾病、危急重症有深入的了解，并能正确的诊断和处理；掌握与本专业有关的现代医学临床知识及技能；具备中医带教能力，可开展中医基层师承工作；具有较高的医疗活动组织管理能力。
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来源：山东省卫健委