穿着神圣的白大衣，佩戴着北医三院志愿服务站特制的徽章，怀着忐忑的心情，在服务站老师的带领下提前到达儿科诊室。环顾这个幼儿时期多次来过的地方，温馨的粉色墙纸，手绘的卡通人物，一切都那么熟悉。但是，以志愿者的身份光顾这里，确实人生中的第一次。初遇老专家刚刚放松心情，老专家便来到了诊室，我一下子又紧张起来，结结巴巴地做了自我介绍。老专家和蔼地拍拍我的肩”别紧张，慢慢熟了就好啦“在电脑前就位，登陆平台，随着门外熟悉的提示音响起，宣告着工作正式开始。“当医学菜鸟碰到老专家，会产生怎样的奇妙效果？虽然认真地学习过门诊医生工作站，也曾经模拟写过电子病历等等，实战一上来还是手忙脚乱。登陆平台却找不见熟悉的页面，反而请老专家帮忙开了头。渐渐的我熟悉了平台的操作，我可以做到跟着老专家的话音迅速准确地写病历、开检查单、开处方。虽然会有敲错的时候，但却及时发现了，真是一身冷汗啊……“真临儿科门诊现场，你才能直切体会到医患关系这四个字这里的一切都是那么真实。我刚刚叫了下一位病患，一位刚才去做检查的病患正好回来，一脸焦急的家长抱着哭闹不停的孩子，看见有人插到前边不由得破口而出”你们怎么这样，不是叫了我们的号吗？！“当冲突眼睁睁地摆在你面前时，你才能真切地体会到医患关系这四个字。而你能做的事情，就是冷却这场冲突。老专家对另一位家长说“烦劳您稍等一下，这个孩子哭闹的厉害，我先照看这位孩子，谢谢您理解配合。”如果是以后自己出诊，这样错误是不可原谅的。老专家很耐心，考虑患儿的具体情况下恰当的处方。这个患儿家住郊区交通不便，就开出方医院打点滴；这个患儿用这种甜甜的药方便家长喂药；遇到味道不好的药，老专家还会教家长如何喂药“你就把药撒在酸奶上，一勺一下子就喂下去。”遇到典型的病患，老专家还会把听诊器递给我“你也来听听，这个水泡音非常明显。”看到我抬头征求家长的意见，小宝宝家长也很配合，安慰宝宝说“乖，让阿姨也来听一下啊。”“感受家长眼中的那份信任，我的内心被医学的魅力所折服来到这里的小宝宝们，都有一双清澈的眼睛。有的没有神采，有的泪眼汪汪。他们在用眼神告诉你，他们不舒服，他们在遭受病痛的折磨…多想，用我们的知识缓解他们的痛苦，舒缓他们紧皱的眉头，让他们重新展露销量。一上午过去大半，一直耐心地向每一位家长解说的老专家也显得有些疲累了。我接过患儿家属递过来的病历本，协助专家询问患儿的病情。我一边做着电子病历记录，不时抬头望一眼家长。我深切地感受到，家长焦急的眼神直达我的心底。可是，我除了认真做好记录，却无法明确地做出诊断。我能感受到家长眼中的那份信任，就在那个瞬间，无力感将我深深包裹。这时，老专家抿了口水调整了一下，继续询问患儿详细的病情，拿出听诊器前听听后听听，拿着手电筒观察一下咽部的肿胀情况，然后安抚一下小患者，沉着地说“这是病*性感染，孩子可能得受点罪…”日积月累的经验让老专家可以通过简单无痛方法做出准确的判断，这一刻老专家在我心中愈发地高大了。
我沉默地在电子病历诊断一栏中打下“病*性感染”，内心被医学的魅力所折服。作为一名医学院的学生，认真地学好每一门专业课是多么重要。是社会给予我们的责任和使命。谢谢北医青协和三院团委开设这么好的志愿服务岗位，让我的心灵有如此深刻的触动。
文
北京大学医学部学生韩子琦
编辑
孙静?如果你喜欢这篇文章，欢迎点赞、分享到朋友圈?评论功能现已开启，我们接受一切形式的吐槽和建议?预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇